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摘 要：“有质量的学前教育”是学前教育从注重扩大资源转向扩大资源与内涵建设并举的要求，其关键在于要加强幼儿教师队伍建设。作为举办学前教育专业的高校要承担好学前教育专业人才培养的任务，必须创新学前教育人才培养的模式，遵循学前教育规律和人才成长规律，立足现实需求、以实践为价值取向，以能力培养为重点。