【摘 要】
：
1.选修学分与选修模块是一回事吗?rn选修学分与选修模块不是一回事,但两者有关联.选修学分是相对必修学分而言的,是学生在获得某一科目规定的必修学分之后,通过选修本科目其
论文部分内容阅读
1.选修学分与选修模块是一回事吗?rn选修学分与选修模块不是一回事,但两者有关联.选修学分是相对必修学分而言的,是学生在获得某一科目规定的必修学分之后,通过选修本科目其他模块或选修别的科目,加上选修一定数量(最低不得少于6学分)的学校课程(学校根据当地社会、经济、科技、文化以及自身条件开设的供学生选修的模块),在考试或考查合格后获得的学分.如前所述,每个高中学生总学分须达到144学分方可毕业,其中,必修学分为116,其余为选修学分.
其他文献
摘 要：关注动态生成体现的是学生为主体的理念，要想生成的精彩，必须做好精心的预设，但同时又不能为预设所拘泥。要做好预设和生成的平衡工作。处理好预设和生成的关系，会让音乐课堂变得更真实，更精彩。 关键词：高中音乐 动态生成 难点突破 中图分类号：G633.951 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）03-050-01 传统的课堂，教师是知识的支配者、控制者和传授者，学生是“
城市化是现代化的重要标志。目前,我国城市化步入加速发展期,城市发展变化之快真可谓日新月异。记录城市的发展变化,是档案工作的主要任务之
Urbanization is an important
音乐教师是孩子们眼中快乐的天使,教师的语言将直接影响到教学效果。如何运用优美、智慧的语言感染学生的心灵,激发学生的创造力,让我们在《自由、自在、自然》中找寻答案。
中图分类号：G623.951 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）03-051-01 音乐课中，如何唤起学生的求知兴趣，使学生愉快地投入到学习活动中，在学习中体验到求知的满足感、成功的愉悦感，是实施素质教育的一个重要课题。现在就音乐课的发声、节奏、唱歌等方面如何进进行愉快教学谈几点认识。 一、发声练习要简单、多变 在歌曲教学前，进行简短的发声练习，是培养学生运用自然良好的