【摘 要】
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导数作为衔接初等数学和高等代数的纽带,是研究函数性质、培养学生探究能力的重要工具,而导数零点的确定是研究函数性质的前提.2017年省统考之后,导函数的隐零点问题进入了我
【机 构】
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浙江大学附属中学 浙江 杭州 310007
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导数作为衔接初等数学和高等代数的纽带,是研究函数性质、培养学生探究能力的重要工具,而导数零点的确定是研究函数性质的前提.2017年省统考之后,导函数的隐零点问题进入了我们的视野.微课作为一种全新的教学方式,由于其时间短、参与性强、针对性强、反馈及时等特点,具有很强的“问题聚焦”功能,在突出重难点上是很好的教学辅助手段.一个微课解决一个问题,一组微课就可以呈现较为完整的知识体系.基于此,本文主要探讨的是如何在数学整理课中以微课形式铺陈导函数的隐零点问题,从而让学生主动高效地参与到这类问题的学习和研究中来.
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