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本研究以展示设计的教学过程为研究范例,从什么是环境艺术设计专业,什么是展示设计所需的创新要素等问题入手,创造性地开发出能够让展示设计教育达到最佳效果的程序。在此基础上,提出了具有实践操作意义的设计运营方法,并综合考量展示设计课程的自身特点,举隅可供课堂教学改革实操的实践性方案。
普通高校展示设计课程培养创新思维模式研究
【摘 要】
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本研究以展示设计的教学过程为研究范例,从什么是环境艺术设计专业,什么是展示设计所需的创新要素等问题入手,创造性地开发出能够让展示设计教育达到最佳效果的程序。在此基础上,提出了具有实践操作意义的设计运营方法,并综合考量展示设计课程的自身特点,举隅可供课堂教学改革实操的实践性方案。
【机 构】
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淮阴师范学院美术学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报:自然科学版
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2020淮上英才计划“驻淮高校优秀博士”项目,淮阴师范学院课程思政教改与研究项目(2021)。
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