【摘 要】
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音乐是小学教育不可缺少的一部分,是对学生人文艺术素质进行培养的综合性学科.但相关调查研究结果显示,当前小学音乐教师受传统教育体制影响,仍然运用讲授式教学方式,忽略和
【机 构】
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山东省平邑县郑城镇魏庄完小,山东省 平邑县,273312
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音乐是小学教育不可缺少的一部分,是对学生人文艺术素质进行培养的综合性学科.但相关调查研究结果显示,当前小学音乐教师受传统教育体制影响,仍然运用讲授式教学方式,忽略和学生之间的互动,长期以往降低学生学习兴趣,影响音乐教学效率.声势训练即能充分展现音乐律动特点,促使学生在学习中增加感官应用,激发学习兴趣,提高对音乐感悟能力.对此,本文则从根据学生心理特征开展教学、开展多元声势训练教学模式以及科学合理应用音乐教学软件等分析声势训练在小学音乐教学中的运用策略,望给予音乐教师提供教学参考.
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