论文部分内容阅读
目的：探讨维拉帕米在光动力学治疗结肠癌中增效作用及机制。方法：在结肠癌细胞培养的基础上，采用荧光分光光度法、ＭＴＴ法，荧光探针法等测定维拉帕米增效后癌细胞内游离钙、癌细胞存活率和细胞内光敏剂含量的变化。
维拉帕米对光动力疗法中SW480癌细胞株内游离钙与光敏剂的影响
【摘 要】
：
目的：探讨维拉帕米在光动力学治疗结肠癌中增效作用及机制。方法：在结肠癌细胞培养的基础上，采用荧光分光光度法、ＭＴＴ法，荧光探针法等测定维拉帕米增效后癌细胞内游离钙、癌细胞存活
【机 构】
：
第三军医大学附属新桥医院普通外科,基础医学部生物物理教研室
【出 处】
：
第三军医大学学报
【发表日期】
：
1998年5期
其他文献
渔光互补是将高效淡水渔业与光伏发电相结合,通过结合太阳能发电和现代养殖业,把太阳能光伏系统架设在鱼塘 之上直接低成本发电,不额外占用土地,形成“上面发电、下面养殖、
目的 建立稳定的原代培养肾脏内髓集合管（Ｉｎｎｅｒ ｍｅｄｕｌｌａｒｙ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｄｕｃｔ，ＩＭＣＤ）细胞的ｐＨｉ测定方法，为进一步研究ＩＭＣＤ细胞功能奠定基础。方法 将家兔肾脏ＩＭＣＤ细胞用盖玻片培养成细胞单层，制备ＩＭＣＤ细胞ｐＨｉ标准曲线，然后测定ＩＭＣＤ细胞的
本学期我有幸参加了学校组织的第二期生本教育示范展示课。作为一名从教将近20年的教师,我感受颇多。我这次参赛讲课的内容是语法：名词性从句中的宾语从句和表语从句。而语法
摘 要 新課程改革需要反思型的教师，科学教学中离不开对学生反思能力的培养。根据元认知理论在教学中如何培养学生的反思能力提出了几种基本策略，并通过建议和讨论，旨在促进广大教师在科学教学中提高学生的反思能力和科学素养。 关键词：科学教学 元认知 反思能力 科学探究 中图分类号 G633．91 文献标识码 B 文件编号：1003—7586(2006)07—0055—02
从学业不良概念、类型、研究意义、原因分析以及转化措施等方面对高中生物新课程实施过程中出现的学业不良现象进行阐述,以全面提高高中生物新课程的教学有效性。
在生物新课程中实施PBL教学,能全面提高每个学生的科学素养.本文从问题的设计、小组的合作学习、合作学习中教师的作用等几个方面,探讨在新课程中如何实施PBL教学.
梅花是世界著名的观赏花木，尤以风韵美著称，每当冬末春初，疏花点点，清香远溢，在中国与松、竹并称为“岁寒三友”。梅花、梅果可入药，梅花冲水可代茶。梅果素有“健康食品”之称，可加
通过文献研究、访谈、逻辑分析等方法，分析论证体育教师专业发展特殊而全面、紧迫而具体的特点和要求；重点提出“以满足需求为导向”“以提升职能为目标”“以强化科研为助力”