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军事院校的教育评价是培养、引导和促进军队人才成长的重要手段,是军队教育活动的重要组成部分。该文通过对教育中的＂人文主义＂进行词源及文化方面的内涵解读,说明教育评价中需要体现＂人文主义＂的伦理精神,同时结合军事院校教育评价的伦理现状,提出构建军事院校教育评价伦理规范的设想,并对构建框架进行相关思考。