【摘 要】
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问题情境是提高课堂教学效率的一种有效手段,是根据教学内容和教学需要而创设的。教师应将教学中的知识点或者重难点问题化,让学生在问题中深入思考并解决问题。高中生物问题
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问题情境是提高课堂教学效率的一种有效手段,是根据教学内容和教学需要而创设的。教师应将教学中的知识点或者重难点问题化,让学生在问题中深入思考并解决问题。高中生物问题情境的创设应从生活资源、实验资源、学生质疑、个体差异、心理特征这五个方面着手,激发学生的学习热情,提高学生探究能力和思考能力,满足学生学习需求,强化学生思维能力,从而全面提高教学效率与质量。
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