【摘 要】
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为了在专业课程的教学中实现知识传授、能力培养、价值塑造的目标,需要深化课程思政教学改革。以“模拟电子技术”课程为例对专业课程思政的教学体系进行了构建、教学方法进
【机 构】
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天津商业大学信息工程学院自动化系党支部,天津商业大学信息工程学院
【基金项目】
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2020年天津商业大学“课程思政”改革课建设项目“模拟电子技术”(TJCUKCSZ202032),2020年天津商业大学教学改革建设项目“虚实结合环境下远程混合教学模式和评价体系研究与实践”(TJCUJG202062)
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为了在专业课程的教学中实现知识传授、能力培养、价值塑造的目标,需要深化课程思政教学改革。以“模拟电子技术”课程为例对专业课程思政的教学体系进行了构建、教学方法进行了设计,把价值引领贯穿到理论课、实验课、电子技术课程设计,以及电子设计竞赛等活动中,形成专业课程教学“大思政”的新格局。教学中重引导、精讲授,实现了教学方法多样化、教学手段综合化、教与学知行合一以及多元化的课程评价,在教学过程中取得了良好的效果。
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