【摘 要】
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工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现。如何培养工匠人才,已成为目前各职业院校关注和改革的重点。通过真实项目进课堂的教学模式,采用信息化教学方式,较好地解决
【基金项目】
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湖南省教育厅2016年职业院校教育教学改革研究项目“基于‘真实项目进课堂’培养高职工匠型人才的研究与实践”(ZJGB2016155)研究成果
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工匠精神是职业道德、职业能力、职业品质的体现。如何培养工匠人才,已成为目前各职业院校关注和改革的重点。通过真实项目进课堂的教学模式,采用信息化教学方式,较好地解决了艺术设计工匠人才培养过程中遇到的诸多问题。能够促使学生不断提高专业水平,对学习充满热情,对项目精益求精,对完成项目的过程更加细致严谨,最终潜移默化地培养学生爱岗敬业的意识,实现工匠人才的培养目标。
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