【摘 要】
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“深度教学”是指教师在深入到学科本质的基础上,创设一定的活动情境,带领学生挖掘知识的内涵,使学生思维得以训练,智慧得以启迪.深度教学,不能片面理解为教学内容越深越好,
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“深度教学”是指教师在深入到学科本质的基础上,创设一定的活动情境,带领学生挖掘知识的内涵,使学生思维得以训练,智慧得以启迪.深度教学,不能片面理解为教学内容越深越好,片面追求教学的深度和难度.培养学生的数学核心素养,需要教师深度地教,学生深度地学,深入到知识的内在结构,提高教学品质,丰富教学思想内涵,提升教学层次,真正体现教学价值,使课堂指向学生核心素养的培养.
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