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四川少数民族地区是国家精准扶贫的重点工作对象,帮助这里的少数民族大学生高质量就业,有利于实现"一人就业,全家脱贫"的目标。本研究以这些地区的少数民族学生为研究对象,对他们在就业过程中的心理特征进行分析,发现存在消极悲观、就业认知偏差、依赖心理、害怕担忧、趋利心理的特点,对造成这些心理特点的原因进行了分析,并对学校层面和个人层面提出了一些可操作的策略。