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大学生的“两课”与人文素质选修课具有一致性，同构性和共生性。“两课”既是人文素质课课，又是思想政治工作的主渠道和主阵地，因此两者的内容不能相抵触，又不能完全取代，相反可以形成一种相得益彰的互补型结构，为了建立和建全这种互补型结构，对现行的“两课”教学必须进行与现代化建设相适应的改革，对人文素质选修课应加以必要引导，使其更加规范化，有序化和完善化。