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正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有两个完全相同的人，也正是这些人的个体差异，才有了五彩缤纷的大千世界。小学语文新课程目标强调：语文课程教学要关注每一个学生的个体差异，了解他们的学习需求，根据学生身心特点开展教学。这一目标充分展示了新语文教学的人文性，为小学语文差异教学的开展提供了理论依据，教学过程中充分尊重学生的个体差异与需求，使每一个学习个体都能找到自己的发展空间。