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辨析古今联系，启发学习兴趣关雪芹在文言文的教学中，初中的文言文的教学难度较大，尤其是初中一、二年级的学生，畏难情绪较严重。如何突破难点，掌握规律，有兴趣地学习文言文呢？对于不常接触的古文的初一学生，首先解除他们的思想负担，帮助学生放下“包袱”，轻装上...
辨析古今联系，启发学习兴趣
【摘 要】
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辨析古今联系，启发学习兴趣关雪芹在文言文的教学中，初中的文言文的教学难度较大，尤其是初中一、二年级的学生，畏难情绪较严重。如何突破难点，掌握规律，有兴趣地学习文言文呢？对于不
【出 处】
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克山师专学报
【发表日期】
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1996年1期
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