“一带一路”背景下对外汉语文化教学的思考

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“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称,在有关的政治、经济、文化活动中起到重要作用.“一带一路”沿线涉及65个国家,主要官方用语50余种,覆盖人口44亿,约占全球65%左右.每个国家都有着自己独特的语言和文化,彼此之间经济、政治、文化的交流也具有复杂性和多样性.语言是一切交流的基础,如果离开语言,交流将难以进行.因此在“一带一路”的政治大背景下,汉语国际教学的地位也变得越发举足轻重.为了迎合这一现实需求,中国采取了多种手段进行汉语推广活动,其中各国孔子学院和中小学孔子课堂的大规模兴办则是最明显的体现.截至2018年底,“一带一路”沿线64个国家中,已有53个国家建成144个孔子学院及134个中小学孔子课堂.由此可见,汉语国际教学在中国日趋上升的经济态势之下也呈现出良好的发展势头.
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