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目的探讨在社区护理教学中强化护生职业素质和能力的方法。方法在职业能力目标的导控下，比较传统教学方法与PBL、模拟场景、角色扮演等教学模式下，护生的综合能力和教学效果。结果实验组的综合职业能力明显高于对照组（P〈0．01）.结论在单科教学中选择有效的教学模式和评价方法能够提高护生的职业能力。
社区护理教学中培养职业能力的方法研究
【摘 要】
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目的探讨在社区护理教学中强化护生职业素质和能力的方法。方法在职业能力目标的导控下，比较传统教学方法与PBL、模拟场景、角色扮演等教学模式下，护生的综合能力和教学效果。
【机 构】
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大连铁路卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年19期
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