目的:本文旨在构建我国临床护士死亡应对能力继续教育课程方案,为护士死亡应对能力继续教育工作提供指导和参考.方法:首先,对临床护士进行访谈,归纳护士死亡应对过程中的挑战与需求,作为课程方案构建的原型;其次,通过文献回顾进一步探究课程方案具体目标与内容,形成课程草案;最后,运用德尔菲专家函询法确立课程方案目标与内容.结果:形成的课程有18个课程目标、10个一级标题、57个二级标题,课程目标和课程内容的协调系数分别为0.235(P<0.001)和0.138(P<0.001),各项课程目标和课程内容重要程度得分均大于3.5,表示课程目标与内容条目均较为重要.结论:本研究通过多种研究方法,构建实用、符合临床情境需求、科学、可靠的死亡应对能力继续教育课程方案,可为护士死亡应对能力继续教育工作提供参考依据.