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提出:“要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”以往的数学教学是学生被动学习、死记硬背、机械训练的过程,没有主体的体验.新课程理念强调“以学生发展为本”,学生是教学的主体,教师只不过是学生自我发展的组织者、引导者与合作者.
论新课标理念下的“数学体验学习”
【摘 要】
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提出:“要让学生在参与特定的数学活动中,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”以往的数学教学是学生被动学习、死记硬背、机械训练的过程,没有主体的体验.新课程
【机 构】
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庆阳市西峰区南街小学,甘肃,庆阳,745000
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年2期
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