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“互联网+”语境下的设计学教学思考
“互联网+”语境下的设计学教学思考
来源 :高教学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nhhwhm
【摘 要】
:
近年来随着互联网技术的发展,大数据、人工智能、虚拟技术、新媒体艺术与科技层出不穷。“互联网+”给设计学教育带来新的冲击,为设计学专业发展提供重要的动力,同时也对教学
【作 者】
:
汪维丁
陈思行
【机 构】
:
重庆工商大学,重庆邮电大学
【出 处】
:
高教学刊
【发表日期】
:
2021年11期
【关键词】
:
“互联网+”
设计学
教学
实践
"Internet Plus"
Design Science
teaching
practice
【基金项目】
:
重庆市艺术科学研究规划项目“大数据智能化影响下的重庆设计产业协同创新机制研究”(编号:19ZD01),重庆市教育科学规划办重点项目“基于‘获得·参与·创造’教学价值取向的产品设计专业人才培养模式研究”(编号:2018-GX-125),重庆工商大学教育教学改革项目“视觉传达设计专业‘融入、融通、融合’产教融合人才培养模式研究”(编号:2018111)
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近年来随着互联网技术的发展,大数据、人工智能、虚拟技术、新媒体艺术与科技层出不穷。“互联网+”给设计学教育带来新的冲击,为设计学专业发展提供重要的动力,同时也对教学带来新的思维与突破。文章立足“互联网+”语境下从设计学教学与实践进行多维思考,以期促进设计学教学的健康发展。
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