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论市场调节的有效性和局限性
【出 处】
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经济改革
【发表日期】
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1990年5期
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初中阶段的数学教学过程中,应该把数学逻辑思维的训练,融入到日常学习生活中,因为学生要对知识点加深理解,并且要加以渐进式延伸问题的思路。这个环节很重要,需要教师和学生
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