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在新课改背景下,高中数学教师在设计、组织各项教学活动过程中,不仅要注重内容的丰富性与方法的灵活性,还要紧密联系学生实际生活,在其现有认知基础、生活经验基础上,构建与之相适应的教学情境,以此来提高其学习质量和效率.因此,怎样创设出更适合的问题情境、构建高效课堂是广大教师应深入思考的课题.
高中数学教学中问题情境创设的相关思考
【摘 要】
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在新课改背景下,高中数学教师在设计、组织各项教学活动过程中,不仅要注重内容的丰富性与方法的灵活性,还要紧密联系学生实际生活,在其现有认知基础、生活经验基础上,构建与
【机 构】
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江苏省新沂市高级中学 221400
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2018年1期
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