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学生的创造能力是无限的，是我们难以估计的，只要给学生创设一个探究的空间，学生的创新思维就会萌发，他们的创造能力就会展现出来。课堂是老师的生命力所在地，是学生智慧的发源地。为了让学生动起来，让课堂活起来，让爱充满整个课堂，让学生在朴素的课堂生活中去品味自然科学，在真实的生活中放飞思想，我们应该给孩子一个可以打开思维的闸门自由翱翔的课堂。