新课程标准下学生作文自评中教师的指导策略研究

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国家初级中学《语文课程标准》提出:"让学生主动参与到评价当中来,体现平等、民主的思想"。让学生参与到作文教学评价中,不仅能让学生清楚地感受到自己在写作过程中的进步和成绩,而且可以让学生发现自己在写作方面的优势和不足,学生的自评需要教师的引导,教师应该采用多渠道的评价方法,应用正确的指导策略于学生的自评中。
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