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当前,我国护理本科生的培养目标中均包含4种能力的要求:临床护理能力、护理教学能力、护理管理和护理科研能力[1].在这4种能力中,科研能力的培养是目前高等护理教育中最薄弱的一个环节.
培养注重科研的高素质护理本科生
【摘 要】
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当前,我国护理本科生的培养目标中均包含4种能力的要求:临床护理能力、护理教学能力、护理管理和护理科研能力[1].在这4种能力中,科研能力的培养是目前高等护理教育中最薄弱
【机 构】
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复旦大学护理学院200032
【出 处】
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上海护理
【发表日期】
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2003年1期
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