循序渐进,让学生能言善辩

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口语交际是中学语文教学中重要的组成部分,但长期以来在各类考试中很少体现出来,因此得不到教师和学生应有的重视,中学生“有口难言”已成为严峻的现实,如何培养中学生口语能力,使其能言善辩,是一个迫在眉睫的问题。通过教学实践,我摸索出一条让学生从想说、敢说到会说的路子。
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