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低年级阅读教学的点滴思考
低年级阅读教学的点滴思考
来源 :课程教育研究:学法教法研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:f805616873
【摘 要】
:
《语文课程标准》指出“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”阅读教学,对于理解文本内容,陶冶学生情操,提高学生语
【作 者】
:
刘焕芬
【机 构】
:
山东农业大学附属学校
【出 处】
:
课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
:
2017年21期
【关键词】
:
阅读教学
低年级
《语文课程标准》
语文综合素养
整体感知
文本内容
高效阅读
教学实践
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《语文课程标准》指出“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”阅读教学,对于理解文本内容,陶冶学生情操,提高学生语文综合素养,发挥着极其重要的作用。那么,怎样实现高效阅读呢?在教学实践中我们努力做到了“六个方面”。
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