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初中语文教师的专业特点,决定了初中语文教师教学语言的特点,即工具性、感染性、多样性、思想性。一个教学语言丰富、生动、灵活的语文教师,对学生语言学习和发展作用的重要意义,是不言而喻的。富有魅力的教学语言,是可以通过不断学习和锤炼来提高的。一、锤炼语言的规范性和准确性这是教师教学语言的基本要求。它包含两个方面的问题:一是选词组句要符合语言规范,表达上要连贯顺畅;二是普通话的水平尽量要达到二级甲等以上。