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随着教育改革的不断深入，我国各阶段教育针对教学方式，积极地实施合理科学的改革。其中，在小学数学教学中，教师以为学生营造良好的学习环境为重心，创建以学生为主体的现代生态课堂，以此提升小学数学的教学质量和效率。此外，在生态课堂教学中，教师注重与学生之间的交往互动，使学生的注意力牢牢集中在课堂学习中，从而达到提高学生学习效果的目的。本文就小学数学生态课堂中师生交往互动，展开了详细的分析和研究，希望可以为小学教学提供良好的帮助。