【摘 要】
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摘 要:错题本是学习中的反思工具。在高中数学反思性教学中,正确运用错题本可以有效避免学生在同一个问题上出现多次错误。文章在对错题本的相关研究进行梳理的基础上,就错题本的正确使用展开了详细阐述。 关键词:高中数学;错题本;常见问题;一题多解 数学是理科思维的集大成者,只会套用公式定理只能做简单的题型,而很多题目都是到处设坑埋雷,学生必须加以留心,更何况,数学题型千变万化,解题方法及其组合也是千差
其他文献
摘 要:本文首先进行思政教育的生活化的含义分析,然后从创新与改革思想政治教育教学理念、生活化思想政治教育教学体系的构建以及创设良好的校园文化环境进行高职学生思想政治教育生活化的具体策略研究,展开新形势下高职学生思想政治教育生活化研究探讨。 关键词:新形势;高职;思想政治;教育生活化 一、引言 思政教育的生活化,我们可以把他理解为思政教育内容、理念在学生的生活中产生作用。旨在使思政教育内容成为
摘 要:高中阶段是人一生中的黄金时期,这一阶段不仅是世界观、价值观和人生观形成的重要时期,同时又是增长知识和才干的重要时期。这是一个特殊的年龄阶段,其心理处于幼稚与成熟之间的状态,具有明显的独特性和过渡性,比较容易出现心理健康问题。因此,本文从高中生目前心理健康状况出发,研究影响高中生心理健康的因素,为普通高中学校心理健康教育提供依据,发挥心理健康教育的积极作用,引导高中生的心理朝着积极、健康的方
摘 要:小学生体育课外锻炼,是指小学生利用课余时间参与锻炼身体、愉悦身心的体育类活动项目。强化课外体育锻炼,提高小学生的身体素质,对小学生强身健体与促進学习都具有重要意义。 关键词:课外体育锻炼;现状对策 1小学生课外体育锻炼现状及原因分析 1.1小学生课外体育活动现状 通过问卷调查法、访谈法及数理统计法等对我校小学生进行调研得知,我校小学生参与体育课外锻炼时间较少。一、二年级每周四节,体
摘 要:鲁迅先生说过:“读书写作如蜜蜂一样,只有采过许多花,才能酿出蜜来。”苏霍姆林斯基认为学生的智力发展取决于良好的阅读能力。的确,阅读对于小学生来说,具有非常关键的价值。然而小学生的阅读现状不容乐观,需要教师分析问题,加以进一步引导。 关键词:阅读现状;阅读引导;主题阅读 一、引言 《语文课程标准》指出:“培养学生的阅读兴趣,增加阅读量,具有独立阅读能力,学会运用多种阅读方法。能初步理解
摘 要:在素质教育不断深入的今天,只有改进、创新和优化小学语文教学模式和方法,才能全面有效地提升语文教学的有效性,促进学生语文能力与综合素养的全面发展。对此,从优化语文知识教学过程、优化语文阅读教学过程、优化语文写作教学过程三个方面出发,系统地分析与论述素质教育背景下小学语文教学的有效方法和具体策略。 关键词:素质教育;小学语文;知识教学;阅读;写作 语文是基础教育教学体系的重要内容,也是贯穿
内容提要:在语文教学中,语文教师自身朗读能力的提升是非常重要的,教师作为课堂的促进者,要帮助作为课堂主体的学生走进朗读,激发学生的朗读兴趣,从而爱上朗读。 如今的语文课堂,我们虽然能听到不少琅琅书声,但是很多课堂上的朗读只是隔靴搔痒,只重数量,忽视质量,只是“为读而读”。在现在的《中考说明》中对朗读也没做过多的要求,导致大多数教师对朗读重视不够,作为主体的学生也对朗读失去了兴趣。乌申斯基说过:“
摘 要:中国剪纸是一种具有独特审美情趣的民间艺术,它蕴含着中国人民最本原的审美精神,体现着人们的精神境界和艺术最本质的审美观念,具有重要的审美价值,这与本国传统文化中的美学思想观念是分不开的。本文就中国剪纸的一些美学特征做一简单介绍。 关键词:剪纸;审美 1中国剪纸的“以全为美” 中国传统文化中的美学思想主要是以儒家美学思想为主体的,它是一个由儒、道、佛三种思想相互补充融合的有机整体,这种思
摘 要:学生是祖国的未来和希望,中学阶段是学生树立个人认识和人生价值观的重要阶段,所以在中学阶段加强学生的道德法制教学非常重要。通过道德与法治课程教育和引导学生树立良好的责任感,学会以负责任的态度应对学习和生活中遇到的各种问题,对培养学生正确的人生观和价值观、提高学生综合素质、促进学生身心健康发展都有很重要的意义。 关键词:法制教学;责任意识;培养 一、引言 中学生责任意识的培养不仅是教育教
摘 要:信息化时代背景下,不仅是教师教学方式发生了巨大的变化,其所对应的学生的学习方式也应该发生转变。本文主要探究信息化背景下转变學生小学数学学习方式的主要路径,通过对当前教学中存在的问题分析,从引导学生进行自主预习、运用生活化的内容教学、组织学生进行合作学习、指导学生利用网络资源学习等路径探索。 关键词:信息化背景;小学数学;学习方式;自主预习;生活化;合作学习 在当今世界快速发展中,信息化
摘 要:为进一步贯彻落实水德教育的理念,构建灵动活泼的文化生活,搭建和谐韵味的课程体系,构筑上善若水的教学模式系统,来切实实践水德教育。所以本文主要分析以东涌小学特色课程为例,进行分析和研究,进而提出以下内容。 关键词:水德教育;小学特色;措施 东涌小学位于沙田文化和绿色生态紧密结合的水乡特色名镇南沙区东涌镇中心。近年来,我校立足传统,并在传承传统文化、地域文化的基础上构建了“水德教育”理念,