在教学过程中，我发现不少孩子的口头表达能力不达标，有的孩子是不敢开口说话，有的是结结巴巴，还有的发音含糊不清，这些不仅影响正常的人际交往，还容易缺乏自信，个性退缩。
　　要想孩子的表达能力好，爸爸妈妈一定要抓住孩子语言发育关键期，除了日常以身作则、刻意引导外，绕口令也是非常好的小游戏，它作为特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。
　　逐个击破
　　发音离不开唇、舌、齿这三个部位和气息的控制。绕口令对这些要求更高，所以在孩子玩绕口令的过程中，爸爸妈妈可以先教一些小技巧。比如练习“噼里啪啦噼里啪啦噼里啪啦”可以加强唇舌音，“叽叽喳喳叽叽喳喳”可以促进齿与舌的协调性，和孩子一起比赛数数可以加强气息控制。
　　循序渐进
　　孩子学说绕口令主要是为了在游戏中矫正发音，提高表达能力。只要能将整个段子说得清楚、流利、连贯、完整即可，像电视里的曲艺演员那样舌如飞簧难度过高。一味求快，孩子吐字发音就很难标准，会出现一片字的含糊情况，令人不知所云，并且会加重他们的心理负担，让他们排斥绕口令。因此幼儿初学绕口令，务必讲究一个“慢”字。刚开始时，家长可以帮孩子把绕口令分成几个，先短后长，先慢后快。
　　重质轻量
　　家长在教孩子学说绕口令时，很容易片面地追求学会多少个绕口令，常常孩子还没有背熟这一个就开始学下一个。这是学绕口令的大忌，绕口令看似简单，但对唇、舌、口等器官的整体协调性要求极高，舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等，都直接影响着发音的准确与否。如果发音准确，三五个绕口令就能充分锻炼口腔肌肉，发音不准确，学得再多也是无益。家长在指导孩子时，一定要让孩子把每一个字的发音都念得准确无误，把每一句话都说得清楚连贯。
　　增加趣味性
　　绕口令在我国历史悠长，在传播过程中，很多绕口令不仅保留了双声、叠词或发音相同的有趣语韵，很多时候短短几句话几十个字就能勾勒出一个完整的故事，并且在声、韵、调方面独具特色，体现出汉字的独特魅力。在教孩子学绕口令时，可以先将绕口令所描述的故事或场面讲解给孩子听，使其头脑中产生画面的想象，这有利于提高孩子的兴趣，增进其感悟力，强化其记忆力。
　　绕口令像儿歌一样朗朗上口，家长可以经常和孩子一起比赛绕口令，加深孩子对绕口令的兴趣，也可以鼓励孩子在别人面前表演绕口令，增强自信。
　　
　　强化训练
　　棚和盆（唇音）
　　天上一个棚，
　　地上一个盆；
　　棚碰盆，盆碰棚；
　　棚塌了，盆打了；
　　你说棚赔盆，
　　还是盆赔棚。
　　撕纸（齿音）
　　隔着窗子撕字纸，
　　一撕横字纸，
　　再撕竖字纸。
　　横横竖竖撕，
　　撕了四十四张湿字纸。
　　凤凰（唇齿音）
　　粉红墙上画凤凰，
　　红凤凰，
　　粉凤凰，
　　粉红凤凰，
　　花凤凰。
　　七（舌根音、舌面音）
　　七加一，
　　再减一，
　　加完减完等于几？
　　七加一，
　　再减一，
　　加完减完还是七
　　山与水（翘舌音、平舌音）
　　三山屹四水，
　　四水绕三山。
　　三山四水春常在，
　　四水三山四时春。
　　老龙与老农（n、l）
　　老龙恼怒闹老农，
　　老农恼怒闹老龙。
　　农怒龙恼农更怒，
　　龙恼农怒龙怕农。
　　
　　编后语：矫正孩子的发音不能操之过急，年龄较小的孩子不能很好地运用口腔肌肉，他们发音含糊不清是正常的。正常情况下，发音会随着年龄的增长以及环境的改变而有所改善。即使孩子的发音不理想，家长也不要过分着急，免得加重孩子的心理负担，导致孩子不愿说话，不愿意与人沟通。