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把学生当成知识吸收“容器”的传统英语课堂教学对于学生的发展是极为不利的，与新课改提倡的以学生为本的理念相背离。为此，教师必须转换教学思路，以学生为中心，开展英语课堂交互活动，提高课堂教学实效。本文拟结合牛津高中英语课堂教学实例，深入分析以学生为中心的高中英语课堂交互活动。
以学生为中心的高中英语课堂交互活动的思考
【摘 要】
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把学生当成知识吸收“容器”的传统英语课堂教学对于学生的发展是极为不利的，与新课改提倡的以学生为本的理念相背离。为此，教师必须转换教学思路，以学生为中心，开展英语课堂交互
【机 构】
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江苏省淮阴中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2015年16期
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