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基于新课程背景下初中化学中情感教学的应用研究.首先分析出新课程背景下初中化学中情感教学的意义.其次分析出新课程背景下初中化学中情感教学的实施策略,通过创设情境,激发学生的学习兴趣、情感体验,加强学生实践能力、以及加强师生情感互动三种途径.最后分析出新课程背景下初中化学中情感教学的运用,有利于提高学生学习化学的兴趣,增强学生的情感体验,提高学生的学习能力.