论文部分内容阅读
应用初等数论中的相关知识以及分类讨论的方法,研究了欧拉函数φ(n)与广义欧拉函数φ2(n)的混合方程φ(xyz)=φ2(x)+φ2(y)+φ2(z)的可解性,得到了该方程的所有正整数解.
三元广义欧拉函数方程rφ(xyz)=φ2(x)+φ2(y)+φ2(z)的解
【摘 要】
：
应用初等数论中的相关知识以及分类讨论的方法,研究了欧拉函数φ(n)与广义欧拉函数φ2(n)的混合方程φ(xyz)=φ2(x)+φ2(y)+φ2(z)的可解性,得到了该方程的所有正整数解.
【机 构】
：
延安大学 数学与计算机科学学院,陕西 延安 716000
【出 处】
：
宁夏师范学院学报
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
以高超声速内转式进气道流动中的激波汇聚问题为背景,考虑工程实际中的来流和壁面几何条件这两个关键因素,分别提出了以来流攻角为研究参数的非轴向来流内锥流动模型,和以长/
《剃头大师》是统编教材语文三年级下册第六单元的一篇精读课文.课文语言幽默,故事情节有趣,展现了童年生活的纯真和趣味.在这节课中,执教者合理设计教学目标,善于挖掘文本内
期刊
所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找其闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望，从而最大限度地调动学生的积极性。 以往，教师常以一个统一的标准，用分数这把尺子简单划一地评价所有学生。 一、教师对学生要有积极的期望和要求 教师的期望来源于正确的教育思想，教师要相信“学习困难学生”是有潜能的，他们的潜能是可以发展的。如果教师总是认为学生笨、教