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<正>识字是阅读的基础,也是低年级教学的重点、难点。由于低年级儿童活泼好动,注意力只能集中在短时间内,因此教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学生的识字兴趣,提高学生的识字能力,巩固识字教学的
低年级识字方法的探究
【摘 要】
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<正>识字是阅读的基础,也是低年级教学的重点、难点。由于低年级儿童活泼好动,注意力只能集中在短时间内,因此教师要注意结合儿童的心理特点,以灵活新颖的形式,激发学生的识
【机 构】
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陕西省西安市未央区永丰小学,
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2011年04期
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