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使用Eyelink2000型眼动仪,采用经典的呈现随眼动变化技术,对24名被试在不同窗口条件下英文阅读的眼动指标进行记录和分析,以考察小学五年级学生英语阅读的知觉广度。研究结果表明:小学五年级学生英语阅读的知觉广度的右侧范围是注视点右侧5-8个字符空间。
小学五年级学生英语阅读知觉广度的眼动研究
【摘 要】
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使用Eyelink2000型眼动仪,采用经典的呈现随眼动变化技术,对24名被试在不同窗口条件下英文阅读的眼动指标进行记录和分析,以考察小学五年级学生英语阅读的知觉广度。研究结果
【机 构】
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天津师范大学心理与行为研究院,国民心理健康评估与促进协同创新中心,天津小学
【出 处】
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心理与行为研究
【发表日期】
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2015年02期
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