【摘 要】
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新课程改革时期各学科高效课堂的构建，逐渐被提上日程，成为各学科广大教师所追寻的重大教学目标和任务。高中生物教师要深入理解构建高效课堂的内涵和特征，充分发挥师生之间的能
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新课程改革时期各学科高效课堂的构建，逐渐被提上日程，成为各学科广大教师所追寻的重大教学目标和任务。高中生物教师要深入理解构建高效课堂的内涵和特征，充分发挥师生之间的能动性，不断地提高自身的教学实力和专业水平，通过形式多样的教学方式和手段完成高效课堂的构建，最终实现教学质量的提高和教学效果的优化。本文结合当前的教学实际，分别从实验活动、教学手段、学习氛围、多媒体技术四个方面探讨了构建高中生物高效课堂的策略。
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