初中一年级是中学的起始年级，学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向发展，直接影响着他在整个中学阶段能否健康成长。因此，初一是中学生思想品德教育的关键时期。
　　怎样抓好这个关键年级呢？我认为主要应做到以下几点。
　　
　　一、严——抓入学教育，严格开端
　　
　　初一学生告别小学上中学，每个学生都带着抱负和理想、希望和追求、雄心壮志，打算在新学校勤奋学习，刻苦竞争，得到老师的赏识、同学们的赞扬，显示自己的价值。但他们对新学校还不够了解，也不知怎样做才能适应新环境、新要求。因此，要抓住这个契机，一方面，向学生介绍新学校的光荣校史，校风、学风、教风“三风”建设，教育教学质量成果，带领学生熟悉学校环境；另一方面，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各种规章制度、纪律要求。学生一入校要就进行严格管理，提出严格要求，加强严格教育，进行严格训练。要求学生严格遵守纪律，对违反者严肃批评，让学生认识和体会到教师管理的“严”，从而使他们在思想品德方面严格要求自己。
　　
　　二、诱——抓心理疏导，诱导引路
　　
　　小学生进入中学，一开始就从严要求，无可非议。但学生年龄较小，知识水平、心理和生理状况都还没脱离小学生的特点。因此，对学生必须抓心理诱导，教师不能简单粗暴，老是扳着面孔强迫学生守纪，一味责备、训斥学生这也不懂规矩，那也不合要求，一次闲话、一次不守纪律就下结论是“调皮学生”，一次考试成绩不高就说是“低差生”。教师要尊重学生，喜爱学生，信赖学生，平等真诚地对待学生；要在诱导疏通方面多下功夫，不厌其烦、耐心细致地给他们讲道理，教育启发，开导劝告，鼓励引导，循循善诱，诲人不倦，解决学生心理矛盾、失调和不平衡，消除心理障碍，减轻心理负担，使他们正确对待学校的严格要求、严格训练，消除抵触情绪，逆反或畏手畏脚、无所适从的心理，并理解、支持学校工作，提高学生的自我教育能力。
　　
　　三、灌——抓《思想政治》课教学，灌输培育
　　
　　《思想政治》课是中学的一门主要学科，是中学德育的主要途径，课堂教学中传授知识的目的是提高学生认识、培养学生品质、训练学生行为，以“知”导“行”，真正发挥思想政治课的育人功能。每个政治教师都应当教育家，不当“教书匠”。
　　
　　四、范——抓隐形教育，示范导向
　　
　　学生都具有向师性，在他们心目中，老师最有“权威”——“师者，人之模范也”。老师的一言一行都会给他们带来影响，象春雨润物一样起着潜移默化的作用，无形地熏陶和感染着学生。因此，每一个教师要为人师表，在工作、学习、品德、思想修养、仪表衣着、待人接物等方面每时每刻都给学生以示范，言传身教，学生通过耳濡目染，受到教育。