聚焦核心观点 把握课程脉络——以平面向量中的一个定理为例

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研究平面向量中的一个定理:a∥b的充要条件是存在常数A满足b=λa.同时,从动态的角度(有向伸缩)去阐释A的意义,在此基础上重新认识平面向量分解定理和三点共线定理.
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