社会工作专业课程教学中的课程思政建设探索

来源 :新课程研究(下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:phpzen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章从社会工作专业课程特点出发,贯彻习近平总书记关于高校思想政治教育工作的重要讲话精神,分析社会工作专业课程教学中“课程思政”的可行性,探索社会工作专业课程教学“课程思政”建设途径.
其他文献
新课程改革对初中生物课堂教学提出了更高的要求,面对这一改变,传统初中生物课堂教学模式显然已经无法满足当前教学的需求,必须要不断优化和调整课堂教学手段,以更好地适应新
小班化教学作为教育的一种方式,有利于提高学生的课堂参与度,丰富学生的生活体验,促进学生价值观的形成和个性的发展.为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》的精神,通过小班
提倡领导干部同群众经常进行对话,并逐步使它成为一种制度。这不仅对巩固发展安定团结的政治局面会起到积极作用,对完善我国社会主义民主制度也有重要意义。 We should enc
地理与生活密切相关的特性使得案例教学颇受地理教师的青睐,文章从真实、趣味、典型的角度出发选取盒马鲜生为案例,从土地租赁价格、劳动力与消费者、交通等方面对影响服务业
“后疫情”时期,在线教学作为新时代常态化课程建设和人才培养体系的重要构成,将催生新一轮教育信息化改革实践.文章通过问卷调查分析疫情防控期间高校在线教学面临的问题,运
随着国内教育理念的不断更新与发展,高等中医药院校的课程教育重点逐渐发生了转变,课程思政的教育理念得到了更深层次的强调.对课程思政的改革与探索是近些年在全新教学理念
在新课程标准下,“互动性、开放性、多元化”已经成为高中物理实验教学改革的方向.据此,教师必须要更新传统的实验教学理念,调整和优化实验教学方案,充分借助小组合作的形式
广西农行干校八六级电大农金专业共有三个班,一百四十一名学员,在老师的辛勤辅导和学生的刻苦努力下,第一学期学习成绩优异.农行干校八六级电大是在一九八六年九月一日开学
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“幼儿园应多为幼儿提供自由交往的机会,鼓励他们自己去选择、自由开展活动,让幼儿具有自尊、自信、自主的表现.”基于幼儿学习与发展的需
TOC管理理念是一种新型的管理理念与管理工具,在TOC理论的指导下对高职学分制管理机制的优化与完善,有助于提高高职学分制管理机制应用的有效性、全面性和可靠性,进而提升学