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在新课程标准下,“互动性、开放性、多元化”已经成为高中物理实验教学改革的方向.据此,教师必须要更新传统的实验教学理念,调整和优化实验教学方案,充分借助小组合作的形式开展实验教学,以提升实验教学的有效性,并满足新课程标准下的人才培养需求.文章以高中物理实验教学为例,对小组合作学习模式的具体应用进行了详细的研究和分析.