物理教学中的情感因素

来源 :中国校外教育(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:byddr
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情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验,心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程,使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体,学生的情感必然成为影响其一生学习的一个极为重要的因素。
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一  笔的颤抖,纸的迟疑,夜的低回  我的邮箱挂满铁锁,忘记时间的雪茄  在嘴角生锈,主义,在括号里挣扎  撕掉一张纸,就剥掉一层树皮  每读你的一页信,都听到森林的哭泣  字纸篓里的忏悔,比一座山沉重   晚来风急,我的文字如此虚脱  爬不上亭榭楼阁的阶梯  何日登上烽火台,看三皇五帝跳街舞    二  凿石修路,把路一直铺进你的心底  我的思想是文字的奴隶  从满纸荒凉,开掘一条西风古道  城
2002年12月20 日国家税务总局发出《关于贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅〈关于对涉及农民负担案(事)件实行责任追究的暂行办法〉的通知》,要求各级税务机关规范征管行
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师力斌的评论文字斩截,痛快,给人印象最深的是那种贯穿首尾、不能自抑的"文气",一种才大力雄的感觉,显出摆弄起目前的篇幅气力绰绰有余的意思,所以读起来是舒服的。韩愈在《答
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