【摘 要】
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<正>我国学校教室的形态走传统路线,长方形的结构,四白落地的内环境,黑板和课桌椅是室内的主要配置。随着课程改革、信息技术的发展与人们对建筑物室内环境审美的变化,学校未
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<正>我国学校教室的形态走传统路线,长方形的结构,四白落地的内环境,黑板和课桌椅是室内的主要配置。随着课程改革、信息技术的发展与人们对建筑物室内环境审美的变化,学校未来教室的建设与发展,成为当下业内很热门的话题。本文在陈述未来教室有关问题的基础上,对信息技术课程如何使未来教室更好地普及发展,教师信息素养培养如何与未来教室有效整合进行了思考。一、思考当下中国教学模式,明确未来教室授课定位
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