【摘 要】
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<正>初中英语教师在引导学生学习英语时,会发现部分学生的学习态度不积极,他们不愿意积极学习英语;部分学生觉得在英语课堂教学中,教师引导学生学习的方式太单调,学习过程十
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<正>初中英语教师在引导学生学习英语时,会发现部分学生的学习态度不积极,他们不愿意积极学习英语;部分学生觉得在英语课堂教学中,教师引导学生学习的方式太单调,学习过程十分枯燥乏味,所以也不愿意认真学习;部分学生在学习英语时,感觉学习难度太大,自己似乎怎样努力也学不好英语,因此同样也不愿意努力学习。以上学生的消极心态会让他们不愿意自主学习英语知识,使教师的英语教学效率降低。为了让学生自愿学好英语,英语教师要将积极心理学的理论引入英语教学中。
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