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我校一直在推行“大雁期待行为”,它是一组对学生行为准则的要求,称之为“PBCS”,也就是“学生积极行为的养成与支持”.这些行为包括:声音等级行为,楼道里期待行为,楼梯上期待行为,卫生间期待行为,入校期待行为,操场期待行为,集会期待行为,放学期待行为,阅读空间期待行为,整理物品期待行为.
规则的力量
【摘 要】
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我校一直在推行“大雁期待行为”,它是一组对学生行为准则的要求,称之为“PBCS”,也就是“学生积极行为的养成与支持”.这些行为包括:声音等级行为,楼道里期待行为,楼梯上期
【机 构】
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北京市海淀区中关村第三小学
【出 处】
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辅导员下旬刊（教学研究）
【发表日期】
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2015年12期
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