【摘 要】
：
在以问题为导向组织与推进知识教学时,教师要掌握一些相应的教学规律,同时,就具体的教学实施步骤做合理设计.rn一、问题的提出rn首先,教师需要有效提出问题,要让学生明确需要
论文部分内容阅读
在以问题为导向组织与推进知识教学时,教师要掌握一些相应的教学规律,同时,就具体的教学实施步骤做合理设计.rn一、问题的提出rn首先,教师需要有效提出问题,要让学生明确需要分析谈论的问题的实质,给学生思维的展开提供向导.在具体的问题选择和设计上教师首先要从知识内容出发,设计贴合教学知识点的问题.同时,教师选择的问题和设问方式要能够充分吸引学生的注意力,符合学生的认知特点.有效的问题设计是问题导向式教学实施的良好开端,这会给后续的教学推进过程形成良好的基础和铺垫,能够让学生参与问题讨论的热情更高.
其他文献
新课改人教版高中语文必修三选录了贾谊的《过秦论》，贾谊才华出众，眼光高远，但他命运多舛，人生悲苦，这一点每位老师都很清楚，在这里我就不再赘述，我要介绍的是历史上存在的对造成他悲情人生原因的两种截然不同的观点，并表明我个人的看法。 历史上对他的评价的主流观点是：生不逢时，怀才不遇。不幸命运的根源是汉文帝昏聩无能，不能重用贾谊，群臣嫉妒，中伤排挤。最有代表性的是李商隐的《贾生》：“宣室求贤访逐臣，贾
自2004年以来，为加强推进“社会主义核心价值体系建设”，国家对红色旅游予以高度关注与重视，全国各地加大了对红色文化的挖掘和与红色旅游有关的景区与产品的开发建设。此背景下
随着经济全球化和金融一体化进程的加快,民营企业的发展越来越受到关注。民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分,民营经济不仅对地区经济发展起着重要的作用,是实现地区