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游戏环境是幼儿园中的一个特殊环境，也是一个让幼儿参与的、开放的、自主的环境。但在游戏中，普遍存在着幼儿游戏兴趣小持久、游戏情节单一、游戏难以深入发展等问题，使自主性游戏对于幼儿的教育和发展价值难以充分实现，而教师若能加强自主性游戏的指导，就能有效解决这些问题。因此，充分认识自主性游戏指导存在的问题，研究探讨自主性游戏的指导策略有着重要的意义。结合自己在实践中的探索，初浅地来谈谈教师指导自主性游戏时存在的问题及指导的对策。