书本后面的习题同学们应该好好的利用，它是教材编写者精心挑选出的，对我们的学习是有很大的帮助。人教版新教材自由组合内容练习中的这道习题就可以充分锻炼同学们的多方面能力。
　　豌豆种子的子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，形状圆粒(R)对n{皱粒(r)为显性。某人用黄色圆粒与绿色圆粒的亲本进行杂交，发现后代F₁出现4种表现型，对F₁性状的统计结果如图所示，请回答：
　　(1)亲本的基因组成____(黄色圆粒)，(绿色圆粒)。
　　(2)在F₁中，表现型不同于亲本的是____，它们之间的数量比为____，F₁中纯合子占的比例为_____。
　　
　　一、应用信息能力的锻炼
　　
　　此题让同学们从图表中获取主干知识，考查了同学们的识图能力。解答此题的思路是，就应先从图入手，分析此图，分清比例。同学们可先用分离定律找出亲本基因型。从图上可以看出颜色数量之比为1：1，应用分离定律，可得出黄色基因型为Yy，绿色基因型为yy。粒型数量之比为3：1，所以粒型基因型都为Rr。亲本的答案就为：YyRr，yvRr。以后做题都看清楚图中所给的信息，把它用好自然能处理好问题。
　　
　　　二、数学能力的锻炼
　　
　　　分离定律和自由组合定律计算题认真做能很好的锻炼我们的数学计算能力。注意自由组合是在分离定律的基础上建立的，因此把自由组合内容进行分解就是分离定律的应用。这个时候，要同学多思考。基因的分析不要一看就乱了，一对一对分析就能得出。
　　亲本颜色的基因型：Yy，yy。按照分离定律F₁也是Yy和yy而且各占1/2。亲本粒型的基因型：Rr和Rr，按照分离定律有3种情况：1/4RR、1/2Rr、1/4Tr。现在就是自由组合内容：黄圆＝(1/4RR＋1/2Rr)×1/2Yy＝3/8，绿圆＝(1/4RR＋1/2Rr)×1/2yy＝3/8，黄皱＝1/4rr×1/2Yy＝1/8，绿皱＝1/4rr×1/2yy＝1/8。这样不同于亲本的表现型和基因型及比例都可以得出。至于F₁中的纯合子比例就是颜色后代中纯合子比例乘以粒型后代中纯合子比例，既1/2×1/2＝1/4，也是体现分离定律在自由组合中的应用。分析了这个题目学生就很容易学会对自由组合计算内容的解决。
　　
　　三、思维能力的锻炼
　　
　　同学们可能对思维能力很陌生。实际上，我们认真分析题目所给的材料图表，再看所问的问题。综合起来以全新的时空综合思维模式去考虑，此题按前面所提的思维方式去考虑。这个就是锻炼了我们的思维能力。
　　
　　四、拓展应用能力：育种方面知识的拓展
　　
　　从上面解这个题目的方法就可以看出，此处用到了基因的分离定律和自由组合定律的内容，分析这个题目，同学们自然就知道如何应用分离和自由组合定律。尤其是分离定律在学习自由组合定律时和解决自由组合定律题目的应用方面。再次遇到此类问题，就可以把自己想过的思路用上，很容易就能解决各类自由组合的习题。
　　如再把此题的性状进行变式(如高产等)，自然就可以用自由组合的理论应用于育种。将那些具有不同优良性状的植物或动物，杂交使多种优良性状集中于杂种后代中。筛选出优良品种，以满足人类的需求。
　　
　　　五、科学设计推理过程
　　
　　　关于遗传类型的题目各种计算，遵循“三步曲”的原则：
　　第一步：确定显隐性；本题在题干中已注明。
　　第二步：确定基因型；关于基因型的确定，可由上向下。也可由下向上推导，本题是后者，由后代的表现型推知亲代的基因型。
　　第三步：逐对计算；无论是后代的基因型还是表现型以及比例，只要研究亲本每一对基因就可以了。
　　这“三步曲”的合理应用，无论是如何复杂的遗传问题都能迎刃而解，而且准确性高，就可以达到事半功倍的效果。
　　从上述内容可以看出，同学们各种能力要得到提高，还是需要对书后练习的解题思路、方法、策略和技巧加以归纳总结，多思考就可熟练的应用书后习题的解题思路解决遇到的各类问题。