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在当代的美术教学中，更多强调的是课堂的教学内容要结合学生的学习兴趣。儿童绘本在美术教学上是一种新型的教学资源。将儿童绘本运用到小学美术的教学中，通过儿童绘本中丰富多样的色彩，来培养小学生的审美能力，使小学生在学习美术上产生浓厚的兴趣。在美术教学上，通过儿童绘本让学生学会看画、画画，开阔小学生的美术视野，更加激发了小学生创造思维的发展。将儿童绘本运用到小学美术的教学中，让小学生的学习和教师的教学充满趣味性。把儿童绘本融入小学美术的教学中，可以达到良好的学习效果。
将儿童绘本和小学美术教学结合使用，有利于小学生在美术教学中更好地理解知识，利用知识。教师在小学美术教学的过程中可以使用儿童绘本来吸引学生的注意力，激发学生对美术的学习兴趣。小学美术教学的实质性目的就是为了让学生在学习的过程中认识美、发现美，提高学生自身的审美能力和创造能力。运用儿童绘本的小学美术教学可以促进学生在美术教学中对美术有新的理解和认识。近年来，儿童绘本在儿童书籍的领域占据着越来越重要的地位，大多数小学生都会被儿童绘本中的某一个故事或者某一幅插画所吸引。有部分的地区已经实施将儿童绘本融人小学美术的教学中，并且也取得了一定的成就。随着教育的发展，儿童绘本被越来越多的人关注，在美术教学的领域中得到了广泛的应用。儿童绘本在小学的美术教学上起着至关重要的作用。
一、儿童绘本是什么
儿童绘本其实是一种以图画为主、文字为辅的图画书。甚至有部分的儿童绘本没有文字，可以比较直接地向小学生传达视觉效果，所以大面积的都是精美的图画，形象生动地表达了儿童绘本中的内容。
二、结合儿童绘本在小学美术教学上的优势
1.激发小学生学习美术的兴趣
儿童绘本中的内容十分丰富多彩，生动有趣，小学生在思维上正处于一个开阔性发展的状态，使用儿童绘本进行小学美术教学可以激发小学生学习美术的学习兴趣。儿童绘本在视觉上给人的印象就是简单易懂，便于理解，这样可以吸引小学生学习的注意力，增强小学生的创造能力，使小学生的想象能力有所提高。
2.增强小学生的想象能力
富有丰富色彩的儿童绘本深深地吸引着小学生的目光，从每一幅简单易懂的图画中欣赏出自身存在的美。儿童绘本中多式多样的画面和场景带给小学生无尽的想象，创造美的前提就是要善于观察和想象。根据多样化的儿童绘本，小学的美术教师可以根据绘本内容给出同学们特定的场景，使他们在指定的场景内构造自己理想中在这个场景发生的故事，这极大地提高了小学生的想象能力。
3.培养小学生的创造能力
往往小學生都喜欢用绘画来表达自己内心的真实想法和憧憬，但表达出自己想法的前提是需要有一定的创造能力，而美术就是创造的过程。例如：一般让一个学生自己随便创作一幅画的时候，他理想中的一幅画就是爸爸、妈妈和自己，一家人开心幸福地生活在一起。但他在画画之前，必须要在画中创造出一个开心幸福的环境，这样才能体会到他所画的这幅画的意义。对于那些经常看儿童绘本的学生来说，这个应该不是很难的问题，绘本中有趣的内容给小学生的创造能力提供了很大的空间。
三、在小学美术上结合儿童绘本的有效方法
要使儿童绘本和小学美术进行有效的结合，就要提高小学生的想象力、创造力和绘画能力，提高这些就应该有相对应的方法，有了这些方法，才能将想象付诸实践中。
1.临摹绘本
在小学美术的教学过程中，临摹是一种常见的教学方法，让学生更好地掌握专业绘本的特点，利用绘本中的特点来创造出自己的作品。更好地理解专业绘本的主题，对自己的创作有很大的帮助，借鉴专业绘本中的优点来提高自己的想象能力和创造能力。这种方式为初学绘画者降低了一定的难度。
2.为绘本添加文字说明
儿童绘本中插画占据着主导地位，但有的插画需要有文字的说明。小学生就可以根据自己想象力来为绘本添加说明，用文字来说明每一幅画中所表达的意思，也可以根据自己丰富的想象力为图画增加含义。用文字的方法表达每幅画的含义，这种方式让小学生对儿童绘本充满了无限的想象。
3.为绘本添加图画
参照绘本中每幅图的主题和意义，可以根据自己的想象力换一种表现形式表达出来，不一定只有绘本中的表现方式是正确的。绘本中的每一幅画也是通过作者的想象力来创造出来的。可以利用自己的想象力来重新完整地体现出对绘本新的理解。
4.补充疑问
在小学美术的教学过程中，美术老师可以将绘本中本身的内容去掉一部分，这样小学生就会对未知的一部分充满好奇，就会试着去探索结果。去掉的一部分可以引出学生心中的疑问，这样就可以让学生们试着把绘本补充完整，让自己来为自己的疑问解答。小学生的脑海中充满了想象，他们会把这种想象力发挥得淋漓尽致，把自己心中的幻想和美好的愿望都表达在缺失的一部分上，增强了小学生们的求知欲望。
结束语：结合儿童绘本的小学美术教学，可以使小学生们看到很多知名画家的作品，增加了他们在儿童绘本方面的见识，提高了小学生的审美能力、创造能力、想象能力。儿童绘本在小学美术教学过程中抓住了小学生们的兴趣所在，全面提高了小学生的美术能力。因此，我们需要在小学美术教学中积极引导小学生增强对儿童绘本的认识。教师也应该充分利用好儿童绘本的资源，将其有效融人小学美术的教学中，这也是为儿童绘本和小学美术教学的结合作出了贡献。
将儿童绘本和小学美术教学结合使用，有利于小学生在美术教学中更好地理解知识，利用知识。教师在小学美术教学的过程中可以使用儿童绘本来吸引学生的注意力，激发学生对美术的学习兴趣。小学美术教学的实质性目的就是为了让学生在学习的过程中认识美、发现美，提高学生自身的审美能力和创造能力。运用儿童绘本的小学美术教学可以促进学生在美术教学中对美术有新的理解和认识。近年来，儿童绘本在儿童书籍的领域占据着越来越重要的地位，大多数小学生都会被儿童绘本中的某一个故事或者某一幅插画所吸引。有部分的地区已经实施将儿童绘本融人小学美术的教学中，并且也取得了一定的成就。随着教育的发展，儿童绘本被越来越多的人关注，在美术教学的领域中得到了广泛的应用。儿童绘本在小学的美术教学上起着至关重要的作用。
一、儿童绘本是什么
儿童绘本其实是一种以图画为主、文字为辅的图画书。甚至有部分的儿童绘本没有文字，可以比较直接地向小学生传达视觉效果，所以大面积的都是精美的图画，形象生动地表达了儿童绘本中的内容。
二、结合儿童绘本在小学美术教学上的优势
1.激发小学生学习美术的兴趣
儿童绘本中的内容十分丰富多彩，生动有趣，小学生在思维上正处于一个开阔性发展的状态，使用儿童绘本进行小学美术教学可以激发小学生学习美术的学习兴趣。儿童绘本在视觉上给人的印象就是简单易懂，便于理解，这样可以吸引小学生学习的注意力，增强小学生的创造能力，使小学生的想象能力有所提高。
2.增强小学生的想象能力
富有丰富色彩的儿童绘本深深地吸引着小学生的目光，从每一幅简单易懂的图画中欣赏出自身存在的美。儿童绘本中多式多样的画面和场景带给小学生无尽的想象，创造美的前提就是要善于观察和想象。根据多样化的儿童绘本，小学的美术教师可以根据绘本内容给出同学们特定的场景，使他们在指定的场景内构造自己理想中在这个场景发生的故事，这极大地提高了小学生的想象能力。
3.培养小学生的创造能力
往往小學生都喜欢用绘画来表达自己内心的真实想法和憧憬，但表达出自己想法的前提是需要有一定的创造能力，而美术就是创造的过程。例如：一般让一个学生自己随便创作一幅画的时候，他理想中的一幅画就是爸爸、妈妈和自己，一家人开心幸福地生活在一起。但他在画画之前，必须要在画中创造出一个开心幸福的环境，这样才能体会到他所画的这幅画的意义。对于那些经常看儿童绘本的学生来说，这个应该不是很难的问题，绘本中有趣的内容给小学生的创造能力提供了很大的空间。
三、在小学美术上结合儿童绘本的有效方法
要使儿童绘本和小学美术进行有效的结合，就要提高小学生的想象力、创造力和绘画能力，提高这些就应该有相对应的方法，有了这些方法，才能将想象付诸实践中。
1.临摹绘本
在小学美术的教学过程中，临摹是一种常见的教学方法，让学生更好地掌握专业绘本的特点，利用绘本中的特点来创造出自己的作品。更好地理解专业绘本的主题，对自己的创作有很大的帮助，借鉴专业绘本中的优点来提高自己的想象能力和创造能力。这种方式为初学绘画者降低了一定的难度。
2.为绘本添加文字说明
儿童绘本中插画占据着主导地位，但有的插画需要有文字的说明。小学生就可以根据自己想象力来为绘本添加说明，用文字来说明每一幅画中所表达的意思，也可以根据自己丰富的想象力为图画增加含义。用文字的方法表达每幅画的含义，这种方式让小学生对儿童绘本充满了无限的想象。
3.为绘本添加图画
参照绘本中每幅图的主题和意义，可以根据自己的想象力换一种表现形式表达出来，不一定只有绘本中的表现方式是正确的。绘本中的每一幅画也是通过作者的想象力来创造出来的。可以利用自己的想象力来重新完整地体现出对绘本新的理解。
4.补充疑问
在小学美术的教学过程中，美术老师可以将绘本中本身的内容去掉一部分，这样小学生就会对未知的一部分充满好奇，就会试着去探索结果。去掉的一部分可以引出学生心中的疑问，这样就可以让学生们试着把绘本补充完整，让自己来为自己的疑问解答。小学生的脑海中充满了想象，他们会把这种想象力发挥得淋漓尽致，把自己心中的幻想和美好的愿望都表达在缺失的一部分上，增强了小学生们的求知欲望。
结束语：结合儿童绘本的小学美术教学，可以使小学生们看到很多知名画家的作品，增加了他们在儿童绘本方面的见识，提高了小学生的审美能力、创造能力、想象能力。儿童绘本在小学美术教学过程中抓住了小学生们的兴趣所在，全面提高了小学生的美术能力。因此，我们需要在小学美术教学中积极引导小学生增强对儿童绘本的认识。教师也应该充分利用好儿童绘本的资源，将其有效融人小学美术的教学中，这也是为儿童绘本和小学美术教学的结合作出了贡献。