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小学生由于年龄尚小，学习习惯还在养成时期，他们贪玩好动，注意力容易分散，作为小学教师的我们应该抓住学生这一特点， 因材施教，对症下药，提高小学生的自主学习能力。游戏化教学模式是一种高效的的教学模式，它具有生动性、趣味性、灵活性、多样性 等多种特点，这些特点符合小学生的性格特点，所以，教师应该合理运用这种教学方法，不断提高学生的学习兴趣，启发学生思维，培养 学生的综合能力与核心素养。因此，本文以小学数学为载体，并结合笔者自身实践，对游戏化教学模式在小学数学中的运用的问题进行一 番详细的说明与探讨。